アウトドア好きな家族の中で育ち、小さい頃からキャンプやBBQをしながら昆虫採集をしていました。小学生の頃には図鑑を買ってもらったり、科学館に連れて行ってもらったり、気がついたら自然が好きになっていました。とくに宇宙と恐竜に夢中でした。
　岡山理科大学を選んだのは、宇宙と恐竜のどちらも学べると思ったから。実際、地球のこと全部を学べる生物地球学部に入って正解でした。入学当初の私は、天文学と生き物について学べれば十分と考えていました。ところが、大学で学ぶうちに「地球は全体的につながっているんだ」ということに気づいたのです。学部での学びは、知りたいことが深まり、わかってくることが、とても面白かったです。
　研究室では天文学全般を学び、とくに銀河の活発さについて研究しました。活動銀河（星をたくさん生む銀河）が発する特定の波長を観察し、それを卒論にまとめました。課外では「生物地球研究会」に参加し、学園祭で博物展示をしたり、オープンキャンパスで高校生たちに説明したり。ほかにも、自分たちで企画する天体観測イベントや化石発掘、生き物探しなどの活動を楽しみました。天体観望会では、集まった子どもたちに天体について説明する機会が多かったので、それが今の仕事にいかされているかもしれません。
　私が勤めているのは、京都市青少年科学センターです。プラネタリウムを備えた科学系博物館です。天文の学芸員として、プラネタリウムでの解説や番組制作、企画展の展示のほか市民天体観望会の企画などに携わっています。プラネタリウムの投映番組は、子ども向け、小学生向け、大人向けの3パターン。小学生向けと大人向けの場合、星空案内のシナリオは自分で考えます。プラネタリウムに来られる方のニーズはさまざまです。専門的なことを知りたい方、星に癒しを求めている方…いろいろな方がいらっしゃる中で、バランスの取れたシナリオが求められます。その日の星空や天文ニュース、節分など暦に関係する話などをからめながら、お客さんが何を知りたいのか、どうすればリラックスできるか、などに気を付けながら原稿を考えるよう心掛けています。投映が終わってお客さんが帰るときに「面白かったよ」「今日は星を見て帰ります」と言ってもらえたときはとても嬉しいです。