初等家庭科教育法では、学生による模擬授業に取り組んでいます。
今日は、被服製作実習「ボタンを丈夫に縫い付けられるようになろう！」の模擬授業です。
教師役と児童役は学生が行います。

  導入の工夫や板書の仕方はどうでしょうか。
  先生の指示が児童に伝わっているでしょうか。

 
模擬授業後は、作成した学習指導案をもとにしながら意見を交換します。

小学校家庭科の実習授業では、的確な指示や安全管理の徹底など、教師にはより多くのことが求められます。実際に授業をしてみると、「この場面ではこんな指示が必要だった」「ここは注意が散漫になって危険だった」などの気付きがたくさん出てきます。小学校で楽しく、かつ安全に実習の授業ができるように、これからも真剣に模擬授業に取り組んでいきましょう。