Googleが運営する「Gemini - Google の AI」公式noteに、岡山理科大学サッカー部における生成AI「Gemini」を活用した教育・組織運営の取り組みが、前編・後編の2回にわたり紹介されました。

　前編「大学サッカー部が実践！Geminiを『専属アシスタント』にして、選手自らが考える力を育てる方法」では、経営学部の林恒宏教授がサッカー部員を対象に実施した生成AI活用セミナーを中心に、本学における「スポーツ×AI」の教育実践が紹介されています。
　林教授は2026年2月、サッカー部員を対象とした生成AI活用セミナーを実施。セミナーでは、Geminiを単に「答えを得るためのツール」として利用するのではなく、自分自身の課題を言語化し、考えを深めるための「思考のパートナー」として活用する方法を学生たちに伝えました。
　具体的には、サッカーの戦術理解や練習メニューの検討、監督・コーチから受けた指導内容の理解、自分自身の課題の整理など、スポーツ現場における生成AIのさまざまな活用方法が取り上げられています。また、学生がGeminiとの対話を繰り返すことによって、自ら考えを問い直すようになったことなど、セミナー後の変化についても紹介されています。
　さらに、この取り組みは教員から学生への一方向の教育にとどまっていません。サッカー部の学生自身がGeminiを活用して、他の部員にAIの活用方法を伝える資料を作成するなど、学生主体の取り組みへと発展しています。
　
　後編では、こうした生成AI活用を個人の学びからさらに発展させ、AIを活用した組織運営・マネジメントという視点から、サッカー部の運営を担う学生たちによるGeminiを活用したチーム運営の取り組みが紹介されています。
　大学の課外活動は、競技力を高める場であると同時に、学生が自ら課題を発見し、仲間と協働しながら組織を運営する実践的な学びの場でもあります。本学では、こうした学生の主体的な活動に生成AIを取り入れることで、「AIに答えを求める」のではなく、「AIとともに考え、判断し、行動する」力の育成を目指しています。

　今回、Google Gemini公式noteにおいて前後編にわたり本学の取り組みが紹介されたことは、生成AIを教育やスポーツの現場で活用する新しい実践事例として、本学の取り組みを広く発信する機会となりました。
　岡山理科大学では今後も、生成AIをはじめとする新しいテクノロジーを教育・研究・課外活動などに積極的に取り入れ、学生がAIを適切に活用しながら、自ら考え、課題を発見し、解決していくことのできる人材の育成を進めていきます。

前編　「大学サッカー部が実践！Geminiを『専属アシスタント』にして、選手自らが考える力を育てる方法」
Google Gemini公式note・前編　https://note.com/google_gemini/n/nb60a9073b138

後編
Google Gemini公式note・後編　https://note.com/google_gemini/n/nfe6b93b309fa