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臨床工学技士養成教員学術研究会優秀演題発表賞の受賞
臨床工学技士養成教員学術研究会優秀演題発表賞の受賞
2025.10.29更新
学科レポート
[医療技術学科]
2025年9月14日に行われた第11回臨床工学技士養成教員学術研究会で淺原佳江 先生が受賞した優秀演題発表賞の賞状がこの度届き,正式に授与されました.
淺原先生は,血液透析中に血圧低下した患者の状況をSBAR*を用いて共有するシミュレーションを「チーム医療概論」の講義の中で実施し,その教育効果について報告しました。
受賞名:第11回臨床工学技士養成教員学術研究会 優秀演題発表賞
受賞演題:「専門家単独による専門職連携教育(IPE)を通したチーム医療教育の実践」
受賞者:淺原 佳江
*SBAR:
「状況(Situation)」「背景(Background)」「評価(Assessment)」「提案(Recommendation)」の頭文字をとったもので,医療現場などで活用されているコミュニケーション技法
淺原佳江先生の研究室は
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淺原先生は,血液透析中に血圧低下した患者の状況をSBAR*を用いて共有するシミュレーションを「チーム医療概論」の講義の中で実施し,その教育効果について報告しました。
受賞名:第11回臨床工学技士養成教員学術研究会 優秀演題発表賞
受賞演題:「専門家単独による専門職連携教育(IPE)を通したチーム医療教育の実践」
受賞者:淺原 佳江
*SBAR:「状況(Situation)」「背景(Background)」「評価(Assessment)」「提案(Recommendation)」の頭文字をとったもので,医療現場などで活用されているコミュニケーション技法