経営学部では、経営学部の養成する人材像及び教育研究上の目的に基づき、マネジメント能力を基盤として、学生一人ひとりが自らの可能性に挑戦し、深い教養や専門知識及び総合的な判断力を身につけた社会人基礎力を有し、企業や自治体などの組織を変革する能力及び経営力を担える国際的な視野をもった人材の養成を目指している。

求める人物像

• 広く高等学校卒業レベルの基礎学力を有しており、学部の掲げる人材養成目的・教育目標を理解し、岡山理科大学経営学部での勉学を強く志望する人
• 経営学及び現代社会の制度・文化に強い関心をもち、高い意欲と目的意識をもって学習を行おうとする人
• 企業や自治体等の組織体が抱える課題の解決に挑戦して、社会に貢献しようという意欲をもつ人
• 自分なりの目標をもち、そのために一歩ずつ前進しようとする人

学んできてほしいこと

• 英語、国語、現代社会を学んでおくとともに、文系・理系といった枠にとらわれずに幅広く科目を学んでおくこと
• 国内外のさまざまな事柄にアンテナを向けて、自分なりに考える習慣をつけておくこと
• 社会問題や身近な社会・文化現象に興味・関心をもつこと

入学者選抜の基本方針

◇総合型選抜

• 経営学及びそれに関連する学問分野への関心が高いことを重視し、高等学校で修得した基礎的な知識・技能を評価する。
• 主体性をもって多様な人々と協働して学習する態度と、自ら課題を発見・探究・解決し、その成果の表現に必要な思考力・判断力・表現力を評価する。
• 社会に関する基礎的知識を評価する。

◇特別推薦入試

• 経営学及びそれに関連する学問分野への関心が高いことを重視し、高等学校で修得した基礎的な知識・技能を評価する。
• 主体性をもって多様な人々と協働して学習する態度と、自ら課題を発見・探究・解決し、その成果の表現に必要な思考力・判断力・表現力を評価する。
• 英語及び国語、社会の基礎的知識を評価する。

◇推薦入試（A日程・B日程）

• 高等学校からの推薦書及び調査書を評価する。
• 高等学校で修得した知識・技能を評価する。

◇一般入試（前期A日程、前期B日程、前期C日程、後期、共通テスト利用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）

• 高等学校で修得した知識・技能を評価する。

◇帰国生徒入試

• 経営学及び社会科学への関心が高いことを重視し、高等学校で修得した基礎的な知識・技能を評価する。
• 主体性をもって多様な人々と協働して学習する態度と、自ら課題を発見・探究・解決し、その成果の表現に必要な思考力・判断力・表現力を評価する。
• 社会に関する基礎的知識を評価する。
• 外国での経験を評価する。

◇社会人入試

• 経営学及び社会科学への関心が高いことを重視し、高等学校で修得した基礎的な知識・技能を評価する。
• 主体性をもって多様な人々と協働して学習する態度と、自ら課題を発見・探究・解決し、その成果の表現に必要な思考力・判断力・表現力を評価する。
• 社会に関する基礎的知識を評価する。

◇国際バカロレア入試

• 経営学及び社会科学への関心が高いことを重視し、高等学校で修得した基礎的な知識・技能を評価する。
• 主体性をもって多様な人々と協働して学習する態度と、自ら課題を発見・探究・解決し、その成果の表現に必要な思考力・判断力・表現力を評価する。
• IBの概念や「IBの学習者像」を深く理解していることを評価する。
• 面接により、意欲、日本語の運用能力を問う。

◇留学生入試

• 経営学への関心が高く、入学後の勉学の意欲が高いことを重視する。
• 主体性をもって多様な人々と協働して学習する態度と、自ら課題を発見・探究・解決し、その成果の表現に必要な思考力・判断力・表現力を評価する。
• 英語及び国語、社会の基礎的知識を評価する。
• 面接により、意欲、日本語の運用能力を問う。